在恩施州巴东县沿渡河镇初级中学八年级三班的教室里，和平常相同陈鑫海正带领学生学习新的物理常识。
现在，这个小教师现已完全能担任日常教育工作了。在刚刚完毕的期中考试中，陈鑫海所带的八年级三班、八年级四班以及八年级五班的物理成果均坐落年级前列。
“陈教师的物理课特别风趣，他自己很喜爱物理，给咱们讲得也很生动，他的课同学们都很喜爱。”
日常教育中，陈鑫海将自己此前堆集的科创经历融入讲堂，带学生一同做物理试验，提高他们的学习爱好，引导学生自动学习。
他带来了电源、声响传达演示器（发声设备、中心空气柱、接纳设备）和手摇式抽气机，辅导学生打开科学试验。试验中，陈鑫海辅导学生衔接设备，并将电源调整为直流6V。这时整个设备成功通电，发声设备的闹钟响起。与此同时，另一名同学摇摆手摇式抽气机，渐渐地咱们听到声响设备的声响逐步减小。“通过这样的试验，同学们很直观地了解声响传达是需求介质的，比方空气，书本上的物理学常识生动展示在他们面前。”陈鑫海说。
“咱们日子顶用的电是怎样来的？电是怎样运输到千家万户的？发电站的电是怎样发出来的……”
不只通过科学试验，陈鑫海还将自己在本科所做的科创项目和学生们共享。他通过视频等方式向学生们科普电力常识，启示学生的科学爱好。大学期间，陈鑫海和同学一同聚集输电线路方面打开科研，致力于处理输电线路检测的危险问题，创造性地规划出了非触摸·丈量办法及设备。
“陈鑫海的讲堂很风趣，科普活动也很受学生欢迎。他让孩子们直观领略到科学的奥妙，点着了孩子们的科学爱好，鼓励他们勤勉肄业，是咱们支教教师的典范。”
在一次现场勘察中，他跟从班主任的课题组驱车3个多小时来到宜昌市夷陵区±500kV的葛南线上进行现场实践。通过输电运检工人的反应，他深入感受到传统触摸式拉线塔拉线张力丈量困难重重，一颗便当化、绿色化丈量拉线张力的种子在他心中萌发。
在初期参与备赛时，他与团队简直每天都是清晨两三点歇息，有时候乃至熬夜通宵，付出了很多的汗水，成果项目在第一年省赛颗粒无收，可是他对科研的酷爱并没有因此而消减。总结两年以来十几次辩论经历后，参与大三学年的比赛，在2023、2024年的“挑战杯”省赛中通过对什物著作不断的打磨和调试，文本资料一次又一次的更迭和完善，陈鑫海和队友们在比赛前一天晚上操练到清晨四点，只是通过两个小时时间短歇息后，便起床为当天现场路演辩论做准备，终究获得省部级金奖、国家级铜奖的打破。
正是凭借着敢想敢为，善作善成的精力，他环绕输电铁塔拉线张力丈量范畴砥志研思。荣获第十五届我国大学生机械工程立异构思大赛全国一等奖、第十二届我国TRIZ杯大学生立异办法大赛全国三等奖、第六届我国创翼大赛全国优秀奖、第十四届“挑战杯”我国大学生创业方案比赛全国铜奖等国奖5项，并荣获第十三届湖北省“挑战杯”金奖等省部级奖赏16项。请求7项专利、一项软件著作权，宣布两篇一作论文。通过三年来的辛勤努力，通过校园的查核和选拔，终究获得了直博资历。
现现在，他跋山涉水奔赴恩施州巴东县沿渡河镇初级中学，播撒科创的种子，授业解惑，传承薪火，为孩子们打造“第二讲堂”，让山区的孩子们看到更大的国际，接近光、成为光、散发光。
